广西八步区实施五项措施破解远程教育学用难题刺种莕菜
发布时间:2022-06-28 10:34:53 来源:品质农业网
广西八步区实施“五项措施”破解远程教育“学用”难题
近年来,广西贺州市八步区针对党员干部党员干部干部现代远程教育“学”、“用”工作存在组织学习不容易、站点运行不稳定、节目更新不及时、点播收看不方便、学用效果不明显等困难和问题,实施“五项措施”,破解远程教… 近年来,广西贺州市八步区针对党员干部党员干部干部现代远程教育“学”、“用”工作存在组织学习不容易、站点运行不稳定、节目更新不及时、点播收看不方便、学用效果不明显等困难和问题,实施“五项措施”,破解远程教育“学用”难题。 组织推动,拓展延伸学。目前,远程教育工作刚开展不久,广大党员干部群众还不十分了解,远程教育的作用和功能还没有充分发挥,给农民带来的实惠还不明显,还需要各级党组织积极引导、大力推动远程教育学用工作。需要进一步健全完善党委抓远程教育工作目标责任制,进一步明确远程教育工作领导责任和站点管理操作员的管理责任,签订《远程教育设备管理与使用责任书》,把远程教育工作纳入乡镇党委党建党建工作年度考核内容,列入乡镇、村的绩效考评内容。还需要进一步拓展延伸,扩大参学对象的覆盖面。学习对象不仅仅局限于党员、农民,还延伸到机关事业单位、两新组织、在校学生等,让更多人参与到远程教育中来。如开展“远教广场播放活动”,在镇、村里的戏台、球场、文化广场等场所,利用投影仪等设备进行远教广场播放,让更多的群众能看到远程教育节目,接受远程教育,了解远程教育。再如在“广西大学生志愿服务万村远程教育活动”中,组织大学生志愿者在各远程教育站点成了“农民工子女远教小屋”,让放假在家的学生到远程教育站点学习,收看《空中课堂》《名师讲课》等节目。即丰富了学生的暑假生活,学到了知识,也让远程教育站点作用得以充分的发挥,进一步提高点击率和参学率。 加强管理,确保正常学。远程教育站点要做到正常化,开放化,关键在于站点管理员,在于严格管理。一是加强站点管理员业务培训。每年巡回到各乡镇举办远程教育骨干培训班,让各站点管理员能熟练的掌握远程教育收看方法,学会检查、排除一些简单的故障,明确站点设备损坏的报修办法、流程。二是扩大站点播放管理员队伍。让驻村村官、新农村指导员、村干部兼职播放管理员,并落实好轮流值班制度。同时,发动村里的青年志愿者、热心党员等加入播放管理员队伍,确保党员群众想看就能看,想学有人放。三是严格执行远程教育各项制度。明确站点管理员的职责,督促站点管理员认真执行《远程教育站点设备管理制度》、《远程教育站点故障报修处理办法》等制度,主动与电信部门协调,加强对基层电信技术人员的考核,确保远程教育站点故障得到及时排除,确保远程教育站点设备正常运行。 丰富内容,吸引群众学。随着农村生活水平的不断提高,党员群众对文化的需求越来越多样化,层次越来越高。但目前远程教育系统上的教学资源缺乏足够的系统性和针对性,特别缺少一些群众感兴趣的本土化的教学资源。八步区远程办到各乡镇播放根据本地的人物事迹录制的《阿秀》、《创业“红娘”》、《超越黑暗》等电视片时,群众都很感兴趣,看得津津有味;与气象部门联合播放的《气象灾害防范知识》科教片,群众非常喜欢,说这样的知识对农业生产帮助很大,在农村非常实用。所以我们还需要制作更多的反映本地经济发展、新农村建设成就的电视片和符合本地生产的实用技术片、创先争优的典型案例,让本地群众能看身边人,学身边事;远程教育平台还需要进一步丰富教学资源,上传更多的精彩节目和新技术、新知识,以满足不同文化层次、不同性趣爱好的党员群众多样性需求。从而增强远程教育的针对性,实效性和吸引力。 灵活安排,方便群众学。在调研中我们发现,很多群众认为影响收看远程教育主要原因是“平时农务忙,没时间看”“村委太远,不方便收看”。为了方便群众收看,我们根据农村实际,在播放上做了灵活安排。一是在收看时间上做了灵活安排。按照“农忙少学、农闲多学,晴天少学、雨天多学,白天少学、晚上多学”的原则,调整收看时间。如原来每天开放时间为9:00—11:30,然而这个时间段大多数群众正在劳动,无法前来收看,调整了播放时间后,将站点开放时间改为每天12:00--22:30,大大方便了群众,他们可以随来随学,既不耽误农忙,又保证学习效果。二是采用“一站两点”模式播放。即在有条件的村,将远程教育站点安装在两个地方,一个点在村委办公楼,一个点在群众相对集中的地点。集中学习时把机顶盒移到村委办公楼收看,平时把机顶盒放在群众相对集中的党员中心户、村级广场或者小卖部播放,使广大群众收看远程教育节目更加方便,有效提高群众参学率。 树立典型,群众主动学。远程教育要让农民群众看到真正的实惠,看到活生生的通过远教致富的典型,才能真正地让群众主动去学去用。我们大力培育远程教育的学用典型,对他们给予必要的指导和帮助。广泛宣传运用远程教育带头致富、带领群众共同致富的先进典型和成功经验,让广大群众确实看到身边通过远程教育致富的例子,切身感受到远程教育的作用。如桂岭镇大庆村村民李洪燕2007年开始养瘦肉型母猪,开始由于没有技术,养的母猪大部分都生病、死亡,失败了。远程教育站点开通后,介绍他到村里的远程教育站点学习养猪技术,并联系镇里的畜牧站技术人员与他结对子。半年后,他他又投资养瘦肉型母猪,在畜牧站技术人员帮助下,他按照远程教育节目中学到的知识对瘦肉型母猪进行科学喂养,终于获得了成功。如今,李洪燕的瘦肉型猪养殖场年出栏400多条,年纯收入10多万元。当地群众看到了他运用远教技术尝到的“甜头”后,收看远程教育节目的热情高涨,从2009年起,该村的远教站点每季度点播时长均达1000小时以上,排在全区前30名。形成“天天放、人人看”的良好局面。在2010年贺州市远程教育学用现场会上,桂岭镇大庆村作为全市唯一一个村级站点作了学用典型发言。
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